体育学院“大思政课”育人体系建设典型案例

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体育学院“大思政课”育人体系建设典型案例
一、背景情况
体育课程是高校育人课程体系中不可或缺的重要组成部分，蕴含着丰富的思政元素，其中深厚的爱国情怀、顽强的意志品质、乐观的生活态度、紧密的团队精神、规则与遵守意识等都具有独特的育人价值。xx大学体育学院始终坚持立德树人根本任务，以“三全育人”为导向，围绕体育学院的学科设置与学生特点，将基层党建工作融入学生在校生活的方方面面，积极发挥体育的锻体练心功能，深化思想政治内涵式建设，积极探索与实践体育特色“大思政课”体系建设。
二、主要做法
1、开展系列文化主题活动，探索“以文化人”理念
《周易》中说：“观乎人文，以化成天下。”就是“以文化人”。循着这一思路，体育学院开展了一系列文化主题活动，从思想上、精神上提升学生的思想政治觉悟和学习动力。
一是建设“书香体院”。体育学院积极开展“书香体院——系列读书分享会”。近年来共开展了十多期读书分享活动，参与人数近千余人。创办“学院书架”，由学生会成员带头撰文推荐好书，引领全院学生开展“一学期、一本书”活动。
2、读书分享会
二是开展系列文化主题活动。如创建“xx体育青年号”微信公众号，通过新媒体平台宣传学院精神、优秀人物事迹，学习党的历史、党建知识，教授心理、防疫、安全、心理等各类知识。举办“互联网+”大学生创新创业大赛系列巡讲和交流沙龙，让同学们更加深刻了解相关知识，动员学生们积极参与，孵化更多优秀项目。此外，在每个中华传统节日，都组织开展文化活动。
三是坚持每周举行升旗仪式。每周升旗仪式在体育学院已有十余年历史。仪式上，体育学院都会结合重点任务、时事热点、主题教育开展专题学习或主旨演讲，将党和国家对青年的寄语、要求，将学校对学子的期待、关心等传递给每一名学生，将爱国主义教育融入生活日常。
2、打造校园体育活动矩阵，构建“以体育人”体系
“无体育，不教育”。毛泽东同志曾在《体育之研究》中指出：“无体，是无德智也”。“以体育人”，不仅可以增强一个人的身体素质，还可以培养一个人的意志品质，增强意志力和团队合作意识。以此为目标，体育学院打造了校园体育活动矩阵，构建“以体育人”体系。
一是坚持每日早操。在每个晨光乍现之时，伴随着嘹亮的口号声，有一群人，身姿挺拔，意气风发，神采……