乡镇、村党员干部中央八项规定精神学习查摆清单

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梳理乡镇、村党员干部在精神学习查摆清单共性问题（2）

一、形式主义方面问题查摆

1.文山会海问题

具体表现：

文件数量多、质量低：部分乡镇年度发文量超上级要求，存在照搬照抄上级文件现象，缺乏针对性；村级通知频繁，内容重复，如防汛通知每天发布，但无新措施。

会议效率低：村级周例会成为“述职会”，议题不聚焦，议而难决；部分乡镇会议时间过长，动辄半天，但无明确结论。

原因分析：

干部政绩观偏差，以文件、会议代替落实；工作统筹不足，部门间沟通不畅，导致重复发文开会。

整改措施：

建立文件前置审核机制，严控发文数量，同类文件合并发布；推行“无议题不开会”，明确会议时长和议程，推行村级“站着开会”制度（缩短时间）。

2.调查研究问题

具体表现：

调研走形式：部分乡镇干部下村调研提前通知路线，只参观“示范点”，忽视问题户；村级调研记录造假，拍照留痕代替问题梳理。

成果转化差：调研报告缺乏可操作性，如某乡产业调研报告提出“发展特色种植”，但未解决资金、技术难题，最终搁置。

原因分析：

干部群众观念薄弱，调研为完成任务；缺乏专业能力，不会总结问题、提炼建议。

整改措施：

推行“四不两直”调研（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同，直奔基层、直插现场）；建立调研问题台账，明确责任人和整改时限。

3.工作落实问题

具体表现：

政策执行“一刀切”：如某村落实环保政策时，强制要求养殖户全部关停，未考虑实际生计，引发群众不满。

督查问责缺失：乡镇布置工作后缺乏跟踪，村级执行进度无人监督，导致部分惠民政策滞留。

原因分析：

干部担当意识不足，怕担责；考核机制不完善，干多干少无区别。

整改措施：

建立“清单+台账”管理模式，每项工作明确责任人、时间表；推行“红黄牌”督办制度，对滞后任务挂牌警示。

二、官僚主义方面问题查摆

1.服务态度问题

具体表现：

群众办事难：部分乡镇政务大厅窗口人员态度冷漠，解答问题不耐烦；村级便民服务站形同虚设，干部坐班时间不固定。

决策不公开：如某村土地流转项目未召开村民会议，仅由村干部决定，引发纠纷。

原因分析：

干部宗旨意识淡薄，官本位思想严重；政务公开制度执行不到位。

整改措施：

开展“……