以八项规定学习教育为抓手，推动作风建设与工作质效双提升

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以八项规定学习教育为抓手，推动作风建设与工作质效双提升



中央八项规定自出台以来，如同一股清风，涤荡着党风、政风与社会风气。它以简洁有力的要求，对党员干部的行为规范进行了明确界定，成为了新时代作风建设的重要指引。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，以八项规定学习教育为有力抓手，推动作风建设与工作质效双提升，具有极为重要的现实意义和深远的历史意义。这不仅是加强党的自身建设、保持党的先进性和纯洁性的必然要求，也是提高政府治理能力、推动各项事业高质量发展的关键举措。



一、八项规定学习教育的核心要义与重要性



（一）核心要义



中央八项规定聚焦于党员干部的工作作风和生活作风，从改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约等方面提出了具体要求。这些要求看似具体细微，实则切中作风建设的要害，旨在杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，树立务实、廉洁、高效的工作形象。



（二）重要性



1.加强党性修养：八项规定学习教育能够引导党员干部深刻理解党的宗旨和使命，增强党性意识和纪律意识。通过学习，党员干部能够更加自觉地遵守党的纪律和规矩，始终保持对党忠诚、对人民负责的政治品格。



2.密切党群关系：良好的作风是密切党群干群关系的桥梁和纽带。八项规定要求党员干部深入基层、深入群众，了解群众的需求和疾苦，切实为群众办实事、解难题。这有助于增强群众对党的信任和支持，巩固党的执政基础。



3.提高政府公信力：政府的公信力源于其良好的工作作风和高效的工作效能。通过落实八项规定，能够规范政府部门的行政行为，提高工作透明度和公正性，增强政府在人民群众心中的公信力。



4.推动事业发展：作风建设与事业发展相辅相成。良好的作风能够激发党员干部的工作热情和创造力，提高工作效率和质量，为各项事业的发展提供有力保障。



二、当前作风建设与工作质效方面存在的问题



（一）形式主义依然存在



部分党员干部在工作中存在重形式、轻内容的现象。一些会议、文件流于形式，缺乏实际效果；一些调研活动走马观花，不能真正了解基层情况。这种形式主义不仅浪费了大量的时间和资源，还影响了工作的推进和落……