教育工委书记在党委理论学习中心组“五个进一步到位”研讨发言材料

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教育工委书记在党委理论学习中心组“五个进一步到位”研讨发言材料
教育工委书记在党委理论学习中心组“五个进一步到位”研讨发言材料　　同志们：
　　习近平总书记在二十届中央政治局第二十一次集体学习时，就健全落实中央八项规定精神、纠治“四风”长效机制进行深入阐述，强调推进党的自我革命，要在提高认识、增强党性、规范权力运行、从严监督执纪、履行管党治党责任等方面进一步落实到位，为新时代推进全面从严治党提供了根本遵循。结合教育工作实际，下面，我谈几点体会，以供同志们参考。
　　一、深化思想认识，把握自我革命对高校立德树人的根本要求
　　习近平总书记指出，自我革命是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，从抓作风入手推进全面从严治党是新时代党的自我革命一条重要经验。高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着立德树人的根本任务，必须深刻认识自我革命的重大意义，将其贯穿于教育教学全过程。
　　（一）深化思想认识，要深刻领悟自我革命与立德树人的内在联系。立德树人是高校的立身之本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅需要传授专业知识，更要注重学生的思想道德教育和价值观塑造。自我革命能够净化党内政治生态，为高校立德树人营造良好的政治环境。通过自我革命，解决党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，使高校党组织更加坚强有力，更好地发挥领导核心作用，为立德树人提供坚实的政治保障。例如，在开展主题教育活动中，引导党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从而以良好的精神风貌和政治素养，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　（二）深化思想认识，要清醒认识高校在自我革命方面面临的挑战。当前，随着高等教育的快速发展，高校在办学规模、资金投入、资源配置等方面不断扩大，一些新的问题和风险也随之出现。部分党员干部和教师在思想上存在懈怠情绪，对党的理论学习不够深入，缺乏政治敏锐性和责任感；在作风上，存在形式主义、官僚主义等问题，对学生的需求关注不够，服务意识不强；在廉洁自律方面，个别人员利用职务之便谋取私利，损害了高校的形象和声誉。这些问题严重影响了高校立德树人的成效，必须通过自我革……