专题党课：深学全会精神育新人谋新篇

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专题党课：深学全会精神育新人谋新篇
专题党课：深学全会精神育新人谋新篇同志们,老师们:
今天,我们齐聚一堂,召开这次专题党课,核心任务是深入学习领会党的二十届四中全会精神,并以此为根本遵循,思考和谋划我们XX中学在新征程上的育人使命与发展新篇。党的二十届四中全会,是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的会议。全会擘画了从“十四五”圆满收官到“十五五”崭新开局的宏伟蓝图,为我们前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业发展指明了前进方向、提供了行动指南。
教育是国之大计、党之大计。全会精神的丰富内涵和核心要义,与我们每一位教育工作者的使命担当息息相关。如何将全会的战略部署转化为推动学校高质量发展的生动实践,如何在新时代的坐标系中找准我们立德树人的历史方位,是我们必须回答好的时代课题。下面,我将结合学校发展实际,从四个方面与同志们作一交流。
一、深刻领会全会精神,在把握时代大势中认清教育的历史新方位
历史的画卷,在砥砺前行中铺展;时代的华章,在接续奋斗里书写。党的二十届四中全会,系统总结了“十四五”时期我国发展取得的举世瞩目成就,科学分析了当前和今后一个时期我国发展面临的内外环境,并对“十五五”时期的发展目标和重点任务作出了战略部署。这是党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,为未来五年乃至更长时期国家发展谋篇布局的重大决策。我们学习全会精神,首先要胸怀“两个大局”,深刻认识到教育在党和国家事业全局中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
一方面,我们要清醒地看到教育事业面临的全新挑战。当前,新一轮科技革命和产业变革加速演进,全球人才竞争和综合国力竞争日趋激烈,对创新人才的需求比以往任何时候都更加迫切。同时,社会结构、家庭结构深刻变化,成长于数字时代的学生群体,其思想观念、行为方式、学习需求都呈现出新的特点。这些都对我们的教育理念、教学内容、育人模式提出了前所未有的挑战。我们不能再用昨天的经验来教育今天的学生,去面对明天的世界。因循守旧、故步自封,只会被时代淘汰;畏惧变革、安于现状,就无法担当起为党育人、为国育才的历史重任。
另一方面,我们更要坚定地把握教育发展迎来的重大机遇。……